Workshop
TDAH:
Más Allá de la Conducta, Lo Que La Fisioterapia Ve y Puede Hacer
BY: Lic. María del Mar Marulanda 🇨🇴
Más Allá de la Conducta, Lo Que La Fisioterapia Ve y Puede Hacer
BY: Lic. María del Mar Marulanda 🇨🇴
22 de noviembre 2026
El workshop está dirigido solo a fisioterapeutas y trabaja la atención del niño con TDAH en tu consulta: las manifestaciones motoras que acompañan con frecuencia a este perfil y cómo obtienes información confiable de un niño que no sostiene una prueba larga.
La otra parte es el diseño de la sesión y lo que pasa fuera de ella. Revisas la estructura, la duración de las tareas y las transiciones, la selección de actividades que sostienen la participación, lo que le pides a la familia de forma realista y en qué punto el caso pide trabajo conjunto con otros profesionales.
CONTENIDO
1. Lo motor que acompaña al TDAH:
Las alteraciones de coordinación, equilibrio y control postural descritas en este perfil. Define qué valoras y te evita atribuir a la conducta algo que es motor.
2. La valoración en sesiones cortas:
Cómo obtienes información confiable de un niño que no termina una prueba larga. Llegas a un punto de partida real en lugar de a una prueba a medias.
3. El encuadre de la sesión:
La estructura, la duración de cada tarea y las transiciones entre una y otra. De eso depende que la hora se aproveche o se gaste en recuperar la atención.
4. Las actividades que sostienen la participación:
Cómo eliges y progresas las tareas según lo que el niño te va devolviendo. Convierte el ejercicio en algo que él quiere terminar.
5. El trabajo con la familia:
Cómo explicas el plan y qué pides en casa sin que se vuelva una carga más. La continuidad en casa es donde se gana o se pierde el resultado.
6. El límite y el equipo:
Qué corresponde a la fisioterapia y con quién se trabaja en conjunto. Evita que tu consulta asuma sola un abordaje que no le toca sostener.
Lic. Maria del Mar Marulanda
María del Mar Marulanda, es una figura destacada en el campo de la fisioterapia, con una trayectoria profesional que se caracteriza por una constante búsqueda de la excelencia académica, una amplia experiencia clínica y una significativa contribución a la investigación y la docencia. Su perfil profesional refleja una dedicación inquebrantable a la rehabilitación neurológica, particularmente en la población pediátrica y neonatal.
Su sólida formación comienza con la obtención de su título de Fisioterapeuta en la Universidad Santiago de Cali en 1999. Desde entonces, su camino se ha definido por la especialización continua y la búsqueda del conocimiento de vanguardia. Su Maestría en Neurorrehabilitación en la Universidad Autónoma de Manizales (2015), complementada con un Máster en Neonatología de la Sociedad Española de Neonatología (2018), le ha proporcionado las bases teóricas y prácticas para abordar con competencia los desafíos de la rehabilitación en estas áreas cruciales. Además, su formación se enriquece con una serie de diplomados y certificaciones en áreas altamente especializadas como fisioterapia en neonatología, intervención terapéutica integral en neonatos, NIDCAP, Concepto Castillo Morales, procesamiento sensorial, Kinesio Taping pediátrico, y complejo orofacial. Este compromiso con la actualización profesional se evidencia en su participación en numerosos cursos de corta duración en instituciones prestigiosas como el Hospital Privado Universitario de Córdoba y la K-Taping International Academy, entre otras. Actualmente, se encuentra cursando una maestría en ortopedia pediátrica en Holanda, lo que demuestra su continua aspiración por la superación profesional.
La práctica clínica de María del Mar no se limita a la atención individualizada de pacientes. Su experiencia abarca un amplio rango de instituciones y organizaciones, incluyendo la Fundación Ideal para la Rehabilitación Integral "Julio H. Calonje", el Centro de Rehabilitación Integral de Neurología, y diversas asociaciones nacionales e internacionales de fisioterapia. Esta amplia experiencia le ha permitido desarrollar y aplicar sus conocimientos en diferentes contextos, enriqueciendo su perspectiva y su capacidad para abordar la diversidad de necesidades de los pacientes.
Su liderazgo y conocimiento se extienden más allá de la práctica clínica. María del Mar se ha destacado como docente universitaria en la Universidad Santiago de Cali, donde ha impartido cursos de pregrado como “Práctica clínica Infancia y adolescencia” y “Técnicas de facilitación USC”, contribuyendo a la formación de nuevas generaciones de fisioterapeutas. Su rol como ponente nacional e internacional la posiciona como una experta reconocida en el campo, capaz de compartir su experiencia y conocimiento con profesionales de diversas latitudes. Su participación como miembro del Comité Editorial de la Revista Movimiento Científico refleja su compromiso con la difusión de conocimiento y la promoción de la investigación en fisioterapia.
El desarrollo del “Concepto Huella Acuática - Aquaprem” destaca su capacidad innovadora para crear soluciones terapéuticas efectivas. Su rol como CEO del “Programa de Neurodesarrollo para Prematuros” evidencia su espíritu emprendedor y su liderazgo en la implementación de programas de rehabilitación de alta calidad. Su participación como jurado en comités de evaluación de trabajos de grado en la Universidad Santiago de Cali y como par evaluador de proyectos de investigación y publicaciones científicas en prestigiosas universidades e instituciones, subraya su compromiso con la rigurosidad académica y la calidad de la investigación.
En síntesis, la trayectoria profesional de María del Mar Marulanda es una muestra excepcional de dedicación, perseverancia y excelencia en el campo de la fisioterapia. Su formación académica, su amplia experiencia clínica, su compromiso con la docencia y la investigación, y su espíritu innovador, la convierten en una figura clave en el avance de la rehabilitación neurológica, especialmente en la atención de niños y neonatos. Su legado se extiende más allá de su propia práctica profesional, inspirando a otros profesionales y contribuyendo a la mejora de la calidad de vida de miles de pacientes.
Dejas de leer la pantalla por parecido y empiezas a leerla con un criterio físico que puedes explicar. Si ya tienes equipo, encuentras el marco que te faltaba para sacarle algo más que tres imágenes repetidas; si estás pensando en comprarlo, sales con una idea realista de qué preguntas resuelve y cuáles no.
Al finalizar este programa, buscamos que seas capaz de:
Podrás reconocer las manifestaciones motoras que acompañan con frecuencia al TDAH; adaptar la valoración al niño que no sostiene una tarea larga; estructurar la sesión en función de la atención disponible; seleccionar actividades que sostengan la participación; orientar a la familia sobre la continuidad del trabajo en casa; y reconocer cuándo el caso requiere trabajo conjunto con otros profesionales.
En Liceo Cultural del Bajío y en Velvet Clinique este programa se basa en el principio de Pareto: unas pocas decisiones explican la mayor parte del resultado. Por eso identificamos las que más cambian la evolución de tu paciente y las reunimos en una síntesis 80/20 que recibes antes de la clase. Así llegas con preguntas concretas desde tu propia consulta, las trabajamos a fondo en la sesión y después esa síntesis te sirve para rediseñar la sesión del niño que ya tienes en agenda.
La sesión es en línea y en vivo, con la docente presente de principio a fin. La exposición se alterna con demostración, análisis de imágenes clínicas y resolución guiada de lo que traigas de tu consulta. Queda grabada y disponible un mes en la plataforma.
La formación constará de 4 horas (de las 14:00 a las 18:00 hrs) el día 22 de noviembre del 2026
Este curso se llevará a cabo de manera online desde la plataforma exclusiva de Liceo Cultural del Bajío
La inversión para ser participante de esta formación y obtener tu constancia de participación es de $1,499 mxn.
La formación incluye: manual digital, grabaciones del curso por 30 días, 4 horas de curso y constancia de participación avalada.