Rehabilitación Funcional del Core : Un Enfoque Práctico
BY: Lic. Fernanda Castro 🇲🇽
BY: Lic. Fernanda Castro 🇲🇽
06 de septiembre 2026
El recorrido académico prepara al profesional para evaluar y reeducar el centro de gravedad corporal como un sistema dinámico de soporte.
La intervención abarca desde el escrutinio de la excursión diafragmática y la medición de la competencia de la faja abdominal hasta la detección de riesgos en el periné y de la respuesta de la columna lumbar.
Al finalizar, el profesional podrá localizar fugas de energía, corregir asimetrías de tensión y prescribir secuencias de movilidad y de control motor preciso. Esta metodología mejora la organización de la intervención en cabina, reduce la dependencia de las intervenciones pasivas y de la tecnología y favorece una mayor eficiencia operativa.
CONTENIDO
1. Anatomía y Biomecánica del CALPP: Exploración estructural del Complejo Abdomino-Lumbo-Pelvi-Perineal. El profesional comprenderá la disposición anatómica que conforma este cilindro de contención, estableciendo la base necesaria para entender cómo estas estructuras operan ante aumentos de la presión intraabdominal y ante transferencias de carga mecánica.
2. Dinámica Diafragmática y Patrones Respiratorios: Análisis exhaustivo de la cúpula diafragmática. Se evaluará la estructura y la función del músculo respiratorio principal, comprendiendo cómo su rigidez o hipertonía altera la estabilidad lumbar y somete al compartimento pélvico inferior a un estrés descendente constante.
3. Competencia Abdominal y Diástasis de Rectos: Revisión anatómica de la pared anterior. El clínico adquirirá la destreza para realizar pruebas de competencia abdominal y medir la diástasis de rectos, entendiendo que la separación de la línea alba representa un fallo en la transmisión de fuerzas de la fascia y no un simple defecto estético.
4. Suelo Pélvico y Detección de Riesgos Biomecánicos: Revisión analítica del compartimento inferior. Se estructurará el razonamiento para evaluar externamente la estructura perineal, identificando signos de incompetencia, hipertonía o prolapso que puedan contraindicar ciertos esfuerzos físicos y ayudar a prevenir el daño estructural progresivo en el paciente.
5. Estabilidad de la columna lumbar: estudio de la respuesta articular y miofascial posterior. El alumno aprenderá a valorar la región lumbar en relación con el control motor del centro, identificando bloqueos articulares y fallos de activación de la musculatura multífida que perpetúan la inestabilidad y el dolor crónico.
6. Reeducación diafragmática y ejercicio terapéutico: diseño de la intervención inicial. Se estructurarán protocolos de respiración dirigida para normalizar el tono del diafragma y facilitar la descompresión del cilindro abdominal, como paso previo a la aplicación de cualquier carga externa o hiperpresiva.
7. Activación específica del transverso y del suelo pélvico: integración sensoriomotora profunda. El fisioterapeuta perfeccionará la prescripción de ejercicios focalizados para reactivar la co-contracción del transverso del abdomen y de la musculatura perineal, restaurando la faja natural sin generar fuerzas lesivas.
8. Progresión dinámica y transferencia funcional: sustitución de los protocolos estáticos. El profesional desarrollará el criterio para orquestar ejercicios dinámicos de estabilización espinal y de núcleo, exigiendo al sistema nervioso mantener la competencia del CALPP durante los movimientos de las extremidades superiores e inferiores.
9. Pilates clínico aplicado a la rehabilitación: Integración de sistemas de movimiento consciente. Se evaluarán los principios fundamentales del método Pilates para reeducar la postura y fortalecer el centro de manera segura, adaptando las posiciones y palancas para evitar la hiperpresión en pacientes con vulnerabilidad del tejido conectivo.
10. Movilidad global y eficiencia operativa: consolidación del modelo de intervención. El programa culmina integrando secuencias de movilidad activa para la columna, la pelvis y la cadera, trazando rutas de tratamiento directas que eviten la rigidez compensatoria y optimicen los recursos de la consulta mediante un abordaje conservador y estructurado.
Lic. Fernanda Castro
Con una trayectoria de 10 años en el campo de la fisioterapia, la Lic. María Fernanda Castro ha dedicado su carrera a la mejora de la salud y el bienestar de sus pacientes. Su enfoque se centra en el ejercicio terapéutico, la terapia manual y la fisioterapia para la mujer, áreas en las que ha demostrado una gran pasión y expertise.
Egresada de la Universidad Autónoma de Querétaro con una Licenciatura en Fisioterapia en 2014, la Lic. Castro continuó su formación con un Máster en Técnicas Osteopáticas de la FBEO (Formación Belgo-Española de Osteopatía). Su compromiso con la educación y la transmisión de conocimientos la llevó a desempeñarse como docente en diversas materias, incluyendo anatomía musculoesquelética, cadenas musculares, práctica clínica, articulación temporomandibular y cinesiterapia, durante el periodo 2016-2022.
Actualmente, la Lic. Castro es Directora General y terapeuta independiente de "Mové", un proyecto que ha liderado desde 2015. Su interés por la salud de la mujer la ha impulsado a especializarse en Fisioterapia Obstétrica y Posparto (B-MOM, 2021) y en Técnicas Osteopáticas Ginecobstétricas (FBEO). Además, cuenta con formación en Dosificación en Ejercicio Terapéutico (Foccus, 2022), lo que le permite ofrecer un enfoque integral y personalizado a cada uno de sus pacientes.
El modelo de instrucción abandona la teoría pasiva para cimentarse en la práctica clínica rigurosa y en el Método del Caso.
Mediante el análisis de disfunciones reales del tronco y la realización de valoraciones funcionales con colegas, el profesional desarrolla agilidad intelectual para tomar decisiones biomecánicas en tiempo real.
Este enfoque permite trasladar el conocimiento técnico a la eficiencia operativa, ya que una sesión de reeducación del CALPP, que no depende exclusivamente del desgaste de los equipos, optimiza los recursos de la consulta mediante un razonamiento clínico preciso.
Comprender en profundidad la rehabilitación funcional del centro corporal transforma la práctica en un servicio más resolutivo.
Al poseer las herramientas para corregir la diástasis abdominal y el dolor lumbar mecánico desde su origen, se optimiza la operatividad de la consulta y se fortalece la capacidad de respuesta profesional.
Como resultado, el egresado puede ofrecer una intervención más precisa, favorecer la adherencia terapéutica y el respeto del paciente y posicionarse como referente en su región, con un prestigio basado en resultados funcionales medibles y objetivos.
Provea un razonamiento anatómico, neurofisiológico y biomecánico sobre el funcionamiento del Complejo Abdomino-Lumbo-Pelvi-Perineal.
Al concluir la formación, el profesional podrá evaluar y tratar la diástasis de rectos, la incompetencia abdominal y la inestabilidad lumbar y aplicar ese razonamiento para promover la eficiencia operativa de su consulta y la restitución funcional del paciente.
Al finalizar este programa, buscamos que seas capaz de:
Durante las jornadas de formación, el asistente comprenderá la interdependencia de las presiones internas, perfeccionará la ejecución de los test de competencia abdominal y pélvica e integrará el ejercicio terapéutico progresivo mediante rutinas dinámicas y Pilates clínico, con el fin de asegurar intervenciones seguras y de alto valor clínico.
La formación constará de 8 horas Domingo de las 9:00 a las 18:00 hrs, el día 06 de septiembre del 2026
Este curso se llevará a cabo de manera online desde la plataforma exclusiva de Liceo Cultural del Bajío
La inversión para ser participante de esta formación y obtener tu constancia de participación es de Online $2,999 mxn.
La formación incluye: manual digital, grabaciones del curso por 7 días, 8 horas de curso, constancia de participación avalada.